父母要主动关心孩子厌学的心理问题，当孩子从小学的学业升到中学后，学习环境和学习内容都发生了一些变化，同时还要承受身体带来的变化，在这个过程中，孩子的心理会发生丝微的变化。和孩子朝夕相处的父母不易查觉，因为这些变化是一点点的变化。所以，为了和孩子能一直保持正常的亲子交流，平时就要多关心孩子的变化，和他们聊点他们感兴趣的话题，而不是以父母为话题主导者。

父母们不要因为工作繁忙为借口而减少和孩子交流相处的时间，有时并不需要多，放下工作、放下手机的交流只要10-20分钟即可，你要真想长时间和他们交谈，孩子们说不定还会嫌大人烦。所以时间不用太长，保持有效的即可。这样在厌学孩子有心事的时候，至少会想和父母开口，而不会闷在心里什么也不说。

当厌学孩子表示出厌学想法时，家长要及时和孩子沟通，尽量不要激起孩子的厌烦，因为他们作为学生，已经做好放弃学生的身份，如果再让亲子交流变成争吵，那就无法从他们嘴里了解到厌学的真正原因。在不知道原因的情况，父母和我们都无法对孩子进行正确的引导。

有时聪明的父母也不会等到孩子说厌学的时候才有作为，当孩子不想做作业、成绩下降，或是早晨磨磨蹭蹭不愿去上学的时候，就应该要引起警惕，主动和孩子聊一聊是什么引起他们失去去学校学习的态度。这个阶段的孩子还是比较容易把心事说出口，否则等到他们下定决心不上学时，就有点嫌晚了。父母指望孩子主动说出他们的想法是不太可能的，如果没有好的家庭氛围，很少有青春期的孩子会这样做。

厌学孩子的这种厌学心态是消极的心理，如果从学习期间遇到困难就放弃，那在他们的未来，也容易对遇到的困难轻易放弃，这样的解决问题态度非常不利。因此建议父母要正确引导孩子在学习上碰到的困难，帮助还无法独立处理困难的孩子一起面对，相比人生道路上的其它困难，“学习困难”算是简单的。当父母遇到厌学孩子的问题时，一定要注意沟通和交流方式，如果连父母也放弃，那孩子就更难重返校园。

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